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工科见长的高校怎样建设智库——同济大学举办的这个高端论坛尝试作出回答

2018-12-24 10:41国内新闻 浏览:

由同济大学文科办公室主办的“同济智库论坛——发挥学科优势,建设大学新型智库”在同济大学中法中心隆重举行,来自中国教育科学研究院、上海市教卫工作党委、上海市教育委员会、南京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等政府、高校和研究机构的50余名专家学者应邀参会。

 

同济大学江波副校长在致辞中指出,此次会议的任务就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对高校智库建设的工作进行深入的探讨,特别是要研究高校为什么要建智库,建什么样的智库,在工科见长的高校怎样建设智库等问题。他特别指出同济大学智库建设在向更高水平的迈进过程中,在明确目标、定位和特色方面,在体制机制创新、点面结合、加强队伍建设等许多方面做了积极的探索,但是仍然有很多问题要解决,有很多事情要去做,任重而道远。

中国教育科学研究院马涛副院长在致辞中指出,智库应该是以民族复兴为己任,服务于党和国家的事业,做一些具有战略性、前瞻性、全局性、前沿性的工作。要对政府决策有影响力,对专家学者有影响力,对社会舆论有影响力。要通天接地。通天就是在宏观上要能够了解党中央国务院的大政方针,了解国家决策部署,在微观上要做到对各种类型的政策、现状、情况非常熟悉。接地就是接地气,了解基层的情况,只有了解基层和一线的情况,智库研究才有温度、有深度、有说服力。

上海市教卫工作党委副书记、上海市教育委员会副主任李昕在致辞中指出,从古典大学到现代大学,大学一定要跟其所处的时代紧密联系在一起,讲双一流建设,讲高水平,就必须把智库工作作为大学发展血脉中必要的基因。大学的重要职能就是服务社会,在新时代的背景下,对于总书记提出的办什么样的大学、怎么办大学这两个重要命题,一流智库建设需要作出回答。

南京大学中国智库研究与评价中心副主任、首席专家李刚教授在主旨演讲中指出,目前在智库建设中有四个瓶颈问题:第一,高校智库主体性不足;第二,缺乏足够的服务意识;第三,管理较为粗放;第四,现有成果认定体系不适应智库发展的需要。他认为,高校首先要意识到智库建设和双一流高校建设是紧密相关的,是做增量的,智库就是问题导向的,是跨学科整合性的。体制机制的改革是高校智库建设的突破口,要重视政策的落地,在智库建设中要抓住关键少数,提倡嵌入式的决策咨询服务模式,设计科学客观的成果认定与激励机制。

清华大学智库中心孟祥利副主任在主旨发言中指出,智库研究要着力解决好几大关系,一是理论研究与对策研究的关系,智库建设本身就是学术活动,要以学术为基础,理论为导向,数据为支撑。二是问题意识与建设态度的关系,要用建设性的态度来研究问题,坚持正确的政治方向,做改革开放的建设者、社会舆论的引导者。三是责任意识与客观立场的关系,智库研究要带着感情,带着强烈的责任意识,但是同时要有客观中立的第三方意识。四是扩大影响与扎实工作的关系,智库建设要搞活动、搞论坛,上媒体,但是也要低调、务实、内敛。

上海前滩新兴产业研究中心何万篷主任在主旨发言中指出,中国智库为新时代而生,为高质量而研发,为本土特色而拓展国际视野。通过与世界主要国家智库的比较,他认为大学智库是智库矩阵的排头兵,智库不是“字库”,不是简单的前沿动态的“翻译机”,而是建立在逻辑基础上遵循客观规律的咨询研究机构。

 

同济大学国家现代化研究院副院长吴亮教授在主旨发言中指出,“工科智库”建设有四个基础的工程。第一是人才工程,需要智库、数据库的专业人才,智库影响力的推广人才和运营人才以及行政服务人才。第二是渠道建设工程,要始终坚持中央的领导。第三是增强造血能力,积极吸纳各界的优秀人才,建立并完善政策市场的服务体系。第四是做好数据库,使科研研究可以更好地与国家政策相对接,以提出更有针对性的解决方案。

同济大学发展研究院院长任浩教授在发言中认为,工科见长的高校智库应该明确自己的定位,智库就是要提供方案、提供决策的;应致力于将优秀的学术研究转化为具有社会意义的课题。在机制体制方面,高校智库除了编制内人员外,可以利用专职科研队伍和聘请兼职人员等多种方式构成基本的研究队伍。

同济大学可持续发展与新型城镇化智库主任韩传峰教授在发言中认为,新型智库要强调中国特色,但是现在对智库的支撑是不够的,尤其是咨政建言的制度化渠道机制方面还有待完善。目前智库成果中宏观成果较多,微观成果较少,存在着政策智力提供与经济社会治理需求之间不能匹配的情况。他强调,高校智库应有学科基础,没有学科的基础,智库是走不远的,需要洞察力、时空观、新思想和系统传承;要有交叉学科的机构和经验,厘清经济社会发展的逻辑,尤其是行业的特征;要注重制度和指标体系,扎根中国大地,注重平台建设。

 
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(编辑:admin)

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