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小学英语教学随笔

2017-09-22 05:08英语教学反思 浏览:

  教师是人类灵魂的工程师,阳光底下最光辉的职业。教师是我所向往的职业,我觉得当一名人民教师非常光荣。半学期的教学工作给我留下了深刻的印象,因为这是我教师生涯的开端。在这初为人师的几个月,我发现要做一个合格的人民教师并不容易,在这一学期的教学过程中我体会到了做教师的甘与苦。
  作为教师,尤其是一名教师,要把一堂课上好,上成功,那么必须在上课前认真作好准备,俗话说:台上三分钟,台下十年功。要在讲台这个“舞台”上站好,就得作好充分的准备,要了解学生,钻研教材,研究教法,这样才能在教学过程中不断组织学生,引导学生,帮助学生达到教学目标。 
  然而,在当前素质教育,新课标的要求下,减轻学生负担,提高课堂教学效率,就要求向课堂要质量。作为教师,尤其作为一名小学教师,我们要努力做到使学生在有限的40分钟尽可能发挥其主动性。 
  我认为抓好英语教学过程中的各环节,组织好一堂课的教学是提高教学质量的关键。首先,要组织教学。良好的开端是成功的一半。一节课良好开端对整堂课的顺利进行起着重要作用。教师要别出心裁,精心设计,使学生感到新奇独特,引起求知欲。教师必须使学生在教学过程中充分准备,以便集中注意力,逐步进入状态。教师要先显示本课教学目标,让学生作好准备。其次,要检查复习。检查了解学生掌握知识的程度,获得反馈信息的重要手段,可根据图片、幻灯片内容做自由交谈并重视旧知识的操练。巩固旧知识,起到以旧引新的作用力求过度自然,节省时间。再次,对新知识的讲授和训练。英语教学要求把新的内容项目和实践运用结合起来。不能单纯介绍单词、短语,应做到词不离句,句不离语言环境。小学生是以具体形象思维占主要地位,所以教师在上课时应通过动作、实物、图片来表达语言意义,创设真实有意义的情景,让学生得到直观的感性认识。

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